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                          PK拾助贏計劃在線

                          來源:南充人網  作者:   發表時間:2019-08-12 17:40:31

                          PK拾助贏計劃在線

                          高三畢業生對于報考軍校怎么看?這是我們的問卷調查結果#標題分割#  高考已經結束,高考志愿填報也已進入尾聲。除了數量眾多的各類地方院校外,軍事院校也是莘莘學子眾多選擇之一。高三畢業生對于報考軍校有著什么樣的看法,今日出版的《中國國防報》通過網絡問卷的方式對湖南、四川、浙江、山東等8省1011名高三畢業生進行了一次問卷調查。  報考軍校,知之深愛之切  ■中國國防報記者王婧凌  制圖:劉京  編者按十年寒窗苦讀,只盼金榜題名。高考已經結束,高考志愿填報也已進入尾聲。除了各類地方院校外,眾多的軍事類院校正在張開雙臂歡迎廣大考生。軍校作為提前批次錄取的院校,一直吸引著立志報國、投身軍營的青年關注,成為一批批青年學生的最終選擇。與此同時,高中生對軍校認知低、了解少的問題仍然存在。如何讓高中生這個重要的國防后備力量更深入了解軍事院校,并且讓更多的優秀青年自愿報考軍校,讓軍校繼續火下去,是一個值得關注的問題。  “還是學計算機吧,哪個學校不重要。”“我想去北京上大學,什么專業都行。”6月24日,高考成績公布后,在貴州省黔東南州某高中志愿填報會上同學們熱烈地交流著。從23日起,各地高考分數陸續公布,到了填報志愿的緊張時刻。到底報考哪一所高校,想要學習哪一個專業,可能會去到哪個城市,考生和家長都是既糾結又期盼。  除了數量眾多的各類地方院校外,軍事院校也是莘莘學子眾多選擇之一。高三畢業生對于報考軍校有著什么樣的看法,記者通過網絡問卷的方式對湖南、四川、浙江、山東等8省1011名高三畢業生進行了一次問卷調查。  “門檻”過高,引發考生畏難情緒  “男兒本自重橫行,我還是很向往軍校生活的。”湖南桑植四中的一名高三畢業生一邊翻看志愿填報書一邊豪邁地說著為什么要報考軍校。  軍校熱,已成為高校招生的一道風景線。從回收的問卷中可以看出,有接近70%的學生考慮過報考軍事院校,調查結果看來情況喜人,但是到了真正提交志愿表的時候卻發現,報考軍校的人數寥寥無幾。對于這一現象,學生們給出了無奈的答案“軍校分數線都較高,我的成績只能是‘望洋興嘆’。”“世界那么大,我想去看看,讀軍校沒法出國了。”幾個女孩的理由更簡單——不想剪短發、擔心訓練會曬黑。  通過與部分高中生交談可以看出,大多數高中生對于軍校的概念很模糊,對軍校的認知也僅僅停留在分數高、男女比例低、紀律嚴格等表面印象上,對軍校的選拔機制、培養體系、課程設置則是一問三不知。他們熱烈討論報考軍校也只是為了滿足好奇心,并非想真正進入軍校深造。  除了較高的錄取分數線以及對軍校了解不足之外,很多學生不報考軍校是因為身體素質不允許和擔心軍校不自由。而在軍校的專業選擇中,相比指揮類,大家也更傾向于技術類專業,因為他們認為技術類專業相對輕松。近年來,高考考生大多是獨生子女一代,不愿吃苦、不能吃苦也成為了他們報考軍校的絆腳石。不論是對成績還是對身體素質的高要求,都讓眾多考生面對軍校望而卻步。  家長主導,填報志愿“收益”先行  “最開始是我的父母希望我進入軍校,他們對軍人有天生的好感,久而久之,我自己也開始偏向于報考軍校了。”國防科技大學大四學員吳思聰對記者說,“年輕的時候還是要有點理想,雖然苦點累點,但也算是實現了對自己的要求。”像吳思聰這樣受父母影響而最終考入軍校的學生占了軍校生中的大部分,他們的父母或許是軍人,或許熱愛崇敬軍人群體,孩子們從小耳濡目染,對軍營對軍校也充滿了向往。  在高考填報志愿現場我們看到的幾乎都是父母主導,而放手讓孩子依照興趣自由選擇的為數不多。有學生抱怨“除了最后‘確認志愿’的那一下鼠標算我自己點的,其他每一步要填寫的學校和專業都是父母決定的。”  金融、醫學、計算機是家長心目中理想專業的前三名。而當記者問到是否愿意讓孩子報考軍事院校時,很多家長搖了搖頭,表示根本沒有考慮過讓孩子就讀軍事類院校,并對此給出了自己的解釋——“現在是和平時期,學軍事類專業沒有用武之地。”“軍校的專業聽上去很高端,可萬一哪天離開了部隊不就沒用了嗎?”  和平與發展是世界主題,經濟類專業成為首選,軍事類專業不是主流。從現實追求來看,經濟類專業收入高,發展前景好,選擇的人多也在情理之中。“頂尖高中報考軍校的學生比一般重點高中更少。”浙江省某知名高中的副校長告訴記者,“家長眼中軍事類專業局限性大收益小,不符合他們對孩子未來發展的期盼。”除此之外,紀律要求嚴格,考研、留學受限,也左右著一些父母的決定。  多措并舉,探索軍校宣傳新形式  今年,是深化軍隊改革的重要年份,軍事院校的改革轉隸正在有條不紊地進行。停止招收國防生、軍事院校從應屆高中畢業生里招收的數量減少。招生數量雖然下降,但是“軍校熱”不能降溫。提高中學生對軍校的認知,不僅是對軍校的認可,更是培養中學生國防意識和愛國精神的重要途徑。  因為過大的學業壓力,高中生接觸到的國防教育幾乎都是高一時軍訓的形式。乏味的隊列訓練不能加深高中生對軍隊和國防的認識,甚至還會適得其反。針對這一現象,軍事院校、中學和人武部要多方聯動,拓寬加深國防教育形式。國防教育知識競賽、軍校名師進校園開設講座、軍校開放日等活動的開展提高了中學生的國防意識與參與度。軍委訓練管理部院校局還聯合“黃埔一號”微信公眾號,每天定時推送各軍事院校招生信息,讓有意軍營的學子多方位了解軍校。  除了培養學生的國防意識外,學生家長的觀念也需要轉變。要讓家長們了解軍隊的現代化建設,除了軍事學,還需要大量的管理學、理學、工學、文學、醫學人才。在軍校不學軍事學,還有其他專業可以選擇,同樣可以從軍報國。  加深大眾對軍事院校的了解任重而道遠。“負責招生宣傳工作的老師就幾名,不可能深入每所高中進行宣講。”多所軍事院校負責招生宣傳的老師無奈地表示,同時他們也介紹“現在很多軍事院校都在開展一項社會實踐活動,讓學生回到母校,宣傳介紹就讀的軍事院校。”這一活動開展以來,反響很好,學生愿意回到母校去宣傳,高中生也愿意通過學長學姐之口來了解軍校,這比翻看千篇一律的宣傳資料更加生動有趣。  “寒假開始前,就讀于空軍工程大學的16屆畢業生黃波回來宣傳學校,這一屆參加高考的學生里就有人表示了對這所院校的關注。”成都四中的劉爽老師告訴記者,“每一屆的學生里還是有報考軍校的,不過比例確實很低。”  當然,不能僅憑高考填報志愿這一單一途徑,就認定年輕人國防意識淡薄和不支持軍隊事業。通過這次調查我們希望,不管高考學子選擇什么專業,進不進入部隊,學成之后,都能夠為國家和民族服務,為國防和軍隊效力。  人才是強軍之本,青年是軍隊未來。我們相信,隨著今年軍事院校調整改革的帷幕落下和院校培養改革的推進,未來會有更多懷揣理想抱負的優秀學子脫穎而出,成為強軍興軍的棟梁之材。  資料圖  青春無悔“闖”軍旅  ■南京政治學院王晶  兩年前,懷揣著兒時的夢想,從幾百萬高考大軍中擠進了軍校大門,青澀少年撐起筆挺軍裝,板寸盡顯十八九歲的陽剛。作為一名新兵,入校初時的各種不適紛至沓來,與“期望值”大相徑庭:天剛泛起“魚肚白”,夢還沒來得及結尾就被起床號拽了起來;集合、列隊、唱歌過后才能慰勞咕嚕咕嚕直叫喚的肚子;頂著炎炎烈日,雙腿好似灌了鉛一樣沉,仍一圈一圈地奔跑,時不時傳來隊領導震天響的鼓舞聲……  慢慢地,思維的節奏、生活的步調、學習的方式與這規規矩矩的方圓之地融合在一起,時間觀念強了、自理能力強了、意志品質強了、身體素質強了,磨掉了青春叛逆的棱角,蓄足了奮發向上的蓬勃朝氣,砥礪出令人眼前一亮的浩然正氣;不再向往追逐外面的花花世界,倒是滿足守住一份寧靜蓄力成長。其實,生活的姿態千百種,拼搏的道路萬千條,選擇了軍裝就是選擇了一種別樣的生活,走進了軍營就是走上了一條另類的道路。這種生活雖多些條條框框,但能促人健康成長;這條道路雖說艱辛坎坷密布,但能錘煉自我。  青春年少的我們不妨多些刻骨銘心的歷程、多些飽經風霜的磨礪、多些一生追記的回憶、多些胸懷大志的決定。  綠色的青春更絢爛  ■陸軍裝甲兵學院葉弘揚  說實話,上軍校并不是我自己的選擇,而是父親的希冀。雖然百般不情愿,但18歲的我還是遵從了父親的決定。  報到第一天,就跪在地上壓了一下午的被子,摸著紅腫的膝蓋,我萌發了退學的想法,后來的隊列訓練,打掃衛生,思想教育讓這個想法越演越烈。開學一周后,哥哥來看我,看到我三毫米的短發、變黑的臉龐、緊實的臂膀,說了一句“你長大了”。聽到這句話,我所有的委屈都隨著眼淚流了出來,退學的想法也被壓在了心底。憑借著這句話,我挺過了新訓3個月,也學會了堅持。  大學生活開啟,豐富多彩的生活讓我逐漸愛上了這里。我參加了文學與寫作、科技創新等社團,業余生活精彩而有趣。實彈射擊、學習駕駛裝甲車、畢業演習,讓我有一種馳騁疆場、指揮千軍萬馬的意氣風發,也認識到了軍人的職責使命。軍校5年,我和戰友們一起摸爬滾打,在長途拉練中互相幫扶,在比武競賽中為了集體榮譽全力以赴,鑄造了終生難忘的戰友情。  雖然上軍校并不是我的初衷,但在這里我收獲了人生寶貴的財富,成長為一名共和國軍官,我的青春在軍校絢麗綻放過,所以我不后悔!  資料圖  軍校——人生抱負的淬煉場  ■高文儉  一年一度的高考結束了,從考場走出來的莘莘學子并不輕松,他們開始了糾結的志愿填報工作,從記者調查看,不論是高中畢業生還是家長,對軍校認知度都不高,在志愿填報上更傾向于高就業率、高收入的專業。軍校真的是讓青年學生難以實現人生價值嗎?實際并非如此。  從歷史看,我軍歷來重視辦學辦校,從人民軍隊成立之初,就辦起了各種文化班、學習班、教導隊,后來逐步發展為紅軍大學、抗日軍政大學等。新中國成立后,以劉伯承元帥辦軍事學院、陳賡大將辦哈軍工等為標志,創建了一批軍事院校。20世紀50年代中期,適應我軍由單一兵種向諸軍兵種合成軍隊轉變,改建新建了一大批軍兵種院校。后經多次調整優化,形成了數量規模適度的軍隊院校數量,總體上形成了體系、辦出了特色、適應了現代化建設和軍事斗爭準備需要。每年都有數萬名青年學生進入軍校學習深造,成為軍隊建設的中堅力量。  當前,軍隊院校深化改革著眼解決我軍院校建設“兩個不夠”“兩個不足”等問題。深入貫徹習主席關于軍隊院校改革的戰略意圖,堅持以黨在新形勢下的強軍目標為引領,創新發展理念,優化資源配置,完善制度機制,整合培養職能相近專業院校,捋順管理關系和教學機制。健全院校管理體制,調整充實軍種院校,推動軍隊院校體系整體優化,構建三位一體新型軍事人才培養體系,使我軍院校由傳統模式向內涵發展轉變,基本形成以聯合作戰院校為核心、以兵種專業院校為基礎、以軍民融合培養為補充的院校布局,這為建設一流軍隊培養一流人才提供了有力保障和支撐,也使軍校成為青年學生大有可學、大有可為的新天地。  從需求看,現代戰爭強調信息主導、體系支撐、精兵作戰、聯合制勝。我軍新的領導指揮體制和力量結構重塑后,最缺的是人才,尤其是缺聯合作戰方面的人才。部隊人才建設需求就是軍隊院校辦學方向和著力點。不論是聯合作戰指揮人才、聯合參謀人才的培養,還是任務規劃、指揮控制、電子對抗、氣象海洋等聯合作戰保障人才的培養;無論是傳統專業人才的培養,還是新型作戰力量人才培養,都呼喚剛剛畢業的青年高中生步入軍事院校。在軍校這個大熔爐里把自己鍛造成軍隊急需、訓練急需、戰場急需的優秀軍事人才,鍛造成部隊建設、管理、保障方面的專業骨干人才,鍛造成思想過硬、政治過硬、體能過硬、作風過硬的錚錚鐵漢人才。  只身錘煉英雄骨,軍校生活夢向前。軍校依然是青年學生淬火的大熔爐、實現人生抱負的象牙塔、矢志國防和軍隊建設的淬煉場。

                          編輯:wokesha

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